澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜有两种类型:学术类和综合培训类. 学术类澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜分为笔试和电脑答题两种, 现在也可以从家里或其他有稳定互联网连接的私人地点上网. 澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜普通培训只能在考点参加笔试或电脑考试.
对于学术培训和普通培训，你要参加相同的听力和口语测试，但不同的阅读和写作测试. 确保你准备了正确的测试类型.
听力, 所有澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜的阅读和写作部分在同一天完成, 中间没有休息.
然而，口语考试可以安排在其他考试的前一周或后一周. 如果你在线考试，你的口语考试通常会在其他考试之前进行. 总测试时间为2小时45分钟.
在参加正式的澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜练习考试之前，要清楚自己的位置. 澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜进度检查 是正式的在线评分练习考试吗. 该测试将给出你的总分和每个部分的单项分数. 它将对需要改进的地方提供反馈. 今天就预约你的正式练习考试.
你将听四段英语母语人士的录音，然后写下你对一系列问题的答案.
论文格式: 有四个部分，每个部分有十个问题. 问题的设计使答案按照在音频中听到的顺序出现.
前两部分涉及日常社会环境中的情景. 第一部分, 这是两个说话者之间的对话, 关于旅行安排的对话), 在第二部分中, 例如，有一段独白, 关于当地设施的演讲). 最后两个部分涉及教育和培训背景下的情况. 第三部分, 这是两个主要说话者之间的对话, 两个大学生在讨论, 也许由导师指导), 在第四部分中, 有一段关于学术问题的独白.
录音只听一次. 这些口音包括英国口音、澳大利亚口音、新西兰口音、美国口音和加拿大口音.
时间: 大约30分钟(加上10分钟的转机时间).
No. 的问题: 40
任务类型: 各种各样的问题类型被使用, 选择如下:多项选择题, 匹配, 计划/地图/图标签, 形式/注意/表/流程图/汇总完成, 句子填空题.
回答: 考生边听边把答案写在试卷上，考试结束后有10分钟的时间把答案誊写到答题卡上. 在答题纸上写答案时要小心，因为拼写和语法不好会被扣分.
标志: 每道题1分.
详细查看论文，并链接到相关资源.
任务类型和格式: 在多项选择任务中, 有一个问题后面有三个可能的答案, 或者是一个句子的开头，后面跟着三种可能的方式来完成句子. 考生必须选择一个正确答案- A, B或C.
有时, 考生会得到一份更长的可能答案列表，并被告知他们必须选择不止一个. 在这种情况下，他们应该仔细阅读题目，看看需要多少个答案.
任务的焦点: 选择题用于测试广泛的技能. 考生可能会被要求对听力文本的某些要点有详细的理解，或者对听力文本的要点有全面的理解.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生需要将听力文本中的一组编号的选项与试卷上的一组选项相匹配. 选项集可能是某种类型的标准.
任务的焦点: 匹配测试评估的是倾听细节的技能，以及考生是否能够理解日常话题对话中给出的信息, 如不同类型的酒店或宾馆住宿. 它还会评估跟踪两个人对话的能力. 它也可以用来评估考生在听力文本中识别事实之间关系和联系的能力.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生必须完成平面图(如建筑平面图)上的标签。, 地图(如城镇的一部分)或图表.g. 一件设备). 答案通常从试卷上的列表中选出.
任务的焦点: 这类任务评估的是理解能力, 例如, 对一个地方的描述, 把这个和视觉表现联系起来. 这可能包括能够跟随语言表达空间关系和方向(e.g. 直走/穿过那扇门).
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生被要求填写部分或全部听力文本大纲中的空白. 提纲将重点放在文章的主要观点/事实上. 它可能是:
1. 表格:通常用来记录真实的细节，如姓名
2. 一套笔记:用于总结任何类型的信息，使用布局来显示不同项目之间的关系
3. 表格:用来总结与明确类别相关的信息.g. 地点/时间/价格,
4. 流程图:用来总结一个有明确阶段的过程, 用箭头所示的过程方向.
考生可能需要从试卷上的列表中选择答案，或者从录音中找出缺失的单词, 注意字数限制. 考生不需要以任何方式更改录音中的单词.
考生应仔细阅读答题说明，因为填空的字数或数字不尽相同. 给出字数限制，例如“不超过两个单词和/或一个数字”. 超过规定字数的考生将被扣分, 考生应该仔细检查每个任务的字数限制. 缩略语将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词.
任务的焦点: 这集中在听众在这种情况下自然会记录的要点上.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生需要阅读一组句子，总结所有听力文本或其中一部分的关键信息. 然后他们用听力中的信息填空每句话. 给出了字数限制，例如“不能超过一个单词和/或一个数字”.
超过规定字数的考生将被扣分. (考生应仔细检查每项任务的字数限制:字数限制为1, 两三个字). 缩略语将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词.
任务的焦点: 句子完成侧重于识别听力文本中关键信息的能力. 考生必须理解因果关系等功能关系.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生需要阅读题目，然后根据听力文本中的信息写出简短的答案. 给出字数限制，例如“不超过三个单词和/或一个数字”. 超过规定字数的考生将被扣分. (考生应仔细检查每项任务的字数限制.缩写词将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词. 有时考生会被问到一个问题，要求他们列出两三个要点.
任务的焦点: 句子填空侧重于听具体事实的能力, 比如地方, 价格或时间, 在听力文本中.
No. 的问题: 变量
听力考试由有资质的阅卷人打分, 定期监测谁以确保其可靠性. 所有答题卡评分后，由剑桥英语进行进一步分析.
乐队分数转换
每个版本的听力考试都有一个分数转换表，将40分的分数转换为9分. 分数报告在整个乐队和半乐队.
在40个题目的测试中，每答对一个题就得一分. 在答题纸上写答案时要小心，因为拼写和语法不好会被扣分.
论文格式: 三篇阅读文章，包含不同的问题，使用不同的任务类型.
时间: 60分钟
No. 的问题: 40
任务类型: 各种各样的问题类型被使用, chosen from the following; multiple choice, 识别信息, 确定作者的观点/主张, 匹配的信息, 匹配的标题, 匹配功能, 句子结尾的匹配, 句子填空题, 总结完成, 请注意完成, 表完成, 流程图,完成, 图表标签完成和简答题.
来源: 课文摘自书本, 期刊, 杂志和报纸, 而且是为非专业观众写的. 所有的题目都是大家感兴趣的. 他们处理有趣的问题, 适合参加本科或研究生课程或寻求专业注册的考生. 这些段落可以用不同的风格来写, 比如叙事, 描述性的或论述性的/议论性的. 至少一篇文章包含详细的逻辑论证. 文本可能包含非语言材料，如图表、图表或插图. 如果文本包含技术术语，则提供简单的术语表.
回答: 考生必须在考试允许的时间内将答案誊写到答题卡上. 不允许额外的时间转移. 在答题纸上写答案时要小心，因为拼写和语法不好会被扣分.
标志: 每道题1分.
详细查看论文，并链接到相关资源.
任务类型和格式: 考生需要从四个选项中选择一个最好的答案, B, C或D), 或者从五个选项中选出最好的两个答案, B, C, D或E), 或者从7个选项中选出3个最好的答案, B, C, D, E, F或G). 考生将所选答案的字母写在答题纸上. 这些问题可能涉及完成一个句子, 给他们一个句子的第一部分，然后从选项中选择最好的方式来完成它, 或者可以包含完整的问题; with the test takers 选择最能回答他们的选项.
问题的顺序与课文中信息的顺序相同:即, 本组第一个问题的答案将在第二道问题的答案之前出现在课文中, 等等. 此任务类型可用于任何类型的文本.
任务的焦点: 选择题测试广泛的阅读技能, 包括对具体要点的详细理解或对文章要点的整体理解.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生会看到一些陈述，并被问到:“以下陈述与文章中的信息是否一致??然后，他们需要在答题纸上的方框中填写“正确”、“错误”或“未给出”.
理解" false "和" not given "之间的区别很重要. 'False' means that the passage states the opposite of the statement in question; 'not given' means that the statement is neither confirmed nor contradicted by the information in the passage.
学生们需要明白，他们从文章之外带来的任何知识都不应该在决定答案时起作用.
任务的焦点: 识别信息评估的是考生识别文本中特定信息点的能力. 因此，它可以用于更真实的文本.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生会看到一些陈述，并被问到:“以下陈述是否与作者的观点一致??他们被要求在答题纸上的方框中填写“是”、“否”或“没有给出”.
理解" no "和" not given "的区别很重要. “不”是指作者的观点或主张明确地不同意该陈述.e. the writer somewhere expresses the view or makes a claim which is opposite to the one given in the question; 'not given' means that the view or claim is neither confirmed nor contradicted.
学生们需要明白，他们从文章之外带来的任何知识都不应该在决定答案时起作用.
任务的焦点: 这种类型的任务评估考生识别观点或想法的能力, 所以它经常用在论述或议论文中.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生需要在一篇文章的字母段落/部分中找到特定的信息, 并在答题纸上的方框内写出正确段落/部分的字母.
他们可能会被要求找到:具体的细节, 一个例子, 一个理由, 一个描述, 一个比较, 一个总结, 一个解释. 他们不需要在文本的每个段落/部分中找到信息, 但是在一个特定的段落中，考生需要找到的信息可能不止一条. 在这种情况下，他们会被告知他们可以多次使用任何字母.
这种类型的任务可以用于任何文本，因为它测试了广泛的阅读技能, 从定位细节到识别总结或定义.
任务的焦点: 匹配信息评估考生扫描特定信息的能力. 与任务类型5不同, 匹配的标题, 它关注的是具体信息而不是主要思想.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生会得到一个标题列表, 通常用小写罗马数字(例如, ii, 3, 等,). 标题指的是文章段落或章节的主旨. 考生必须将标题与正确的段落或章节相匹配, 哪些是按字母顺序标记的. 考生在答题纸上的方框内写上相应的罗马数字. 标题总是比段落或章节多, 这样一些标题就不用了. 也有可能某些段落或部分可能不包括在任务中. 一个或多个段落或部分可能已经与一个标题相匹配，作为考生的例子. 这种任务类型用于包含主题明确的段落或章节的文本.
任务的焦点: 标题匹配测试的是考生识别文章段落或章节大意或主题的能力, 以及区分主要观点和辅助观点.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生需要将一组陈述或信息与选项列表相匹配. 选项是文本中的一组特征，用字母标识. 考生可以, 例如, 要求将不同的研究结果与一份研究人员名单相匹配, 或者不同年龄段的特征, 历史时期的事件, 等. 有些选项可能不会被使用，而其他选项可能会被使用不止一次. 考试说明将告知考生选项是否可以重复使用.
任务的焦点: 匹配特征评估的是考生识别文章中事实之间关系和联系的能力，以及他们识别观点和理论的能力. 它既可以用于事实信息，也可以用于基于观点的话语文本. 考生需要能够略读和浏览文本，以找到所需的信息，并阅读细节.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生根据课文给出句子的前半部分，并被要求从可能的选项列表中选择完成句子的最佳方式. 他们将有更多的选择，而不是问题. 考生必须将所选字母写在答题纸上. 问题的顺序与文章中信息的顺序相同:即, 在这组中，第一个问题的答案会在第二个问题的答案之前找到, 等等. 此任务类型可用于任何类型的文本.
任务的焦点: 句子结尾的匹配测试评估的是考生理解句子主旨的能力.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生从文章中选取一定数量的单词完成句子. 他们必须把答案写在答题纸上. 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果考生写的字数超过要求的字数，就会失分. 数字可以用数字或单词来写. 缩略语将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词. 问题的顺序与文章中信息的顺序相同:即, 在这组中，第一个问题的答案会在第二个问题的答案之前找到, 等等. 此任务类型可用于任何类型的文本.
任务的焦点: 句子结尾的匹配评估了考生定位细节/具体信息的能力.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生将得到一份文章某部分的摘要, 并要求从文本中提取信息来完成它. 摘要通常只是文章的一部分，而不是全文. 给出的信息可以是这样的:几个相连的句子(称为摘要), 几个音符(简称音符), 部分单元格为空或部分为空的表(称为表), 用箭头连接的一系列方框或步骤，以显示一系列事件, 有些方框或步骤为空或部分为空(称为流程图).
答案的出现顺序不一定与原文相同. 然而，它们通常来自一个部分，而不是整篇文章.
此任务类型有两种变体. 考生可能会被要求从文本中选择单词或从答案列表中选择.
需要从文章中选择词语的地方, 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果考生写的字数超过要求的字数，就会失分.
数字可以用数字或单词来写. 缩略语不做测试. 连字符的单词算作单个单词. 在提供答案的列表中，它们通常由一个单词组成.
因为这种任务类型通常与精确的事实信息有关, 它经常与描述性文本一起使用.
任务的焦点: 摘要考查的是考生理解文章细节和/或段落大意的能力. 在涉及摘要或注释的变奏中, 考生需要注意能在给定的空白处出现的单词类型(例如, 是否需要一个名词, 或者动词, 等.).
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生需要完成图表上的标签, 这与文本中包含的描述有关. 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果考生写的字数超过要求的字数，就会失分. 数字可以用数字或单词来写. 缩略语将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词. 答案不一定是按顺序出现在文章中. 然而，它们通常来自一个部分，而不是整篇文章.
图中可能是某种类型的机器, 或建筑物的部分或任何其他可以用图画表示的元素. 此任务类型通常与描述流程的文本或描述性文本一起使用.
任务的焦点: 图表标签完成度评估考生理解详细描述的能力, 并将其与以图表形式呈现的信息联系起来.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生回答的问题通常与文章中的细节有关. 这通常用于包含大量事实信息和细节的文本.
考生必须将答案用单词或数字写在答题纸上. 考生必须使用课文中的单词写出答案. 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果考生写的字数超过要求的字数，就会失分.
数字可以用数字或单词来写. 缩略语不做测试. 连字符的单词算作单个单词. 问题的顺序与课文中的信息相同.
任务的焦点: 简答题考查考生定位和理解文章中准确信息的能力.
No. 的问题: 变量
学术阅读测试由认证评分员评分, 定期监控谁以确保可靠性. 所有答题卡评分后，由剑桥英语进行进一步分析.
乐队分数转换
每个版本的学术阅读测试都有一个分数转换表, 该考试将总分40分的澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜分数转换为9分. 分数报告在整个乐队和半乐队.
论文格式: 有三个部分. 第一节可以包含两篇或三篇短文或几篇短文. 第2节包括两个文本. 在第三部分，有一篇很长的文章.
时间: 60分钟
No. 的问题: 40
任务类型: 各种各样的问题类型被使用, 选择如下:多项选择题, 识别信息, 识别作者的观点/主张, 匹配的信息, 匹配的标题, 匹配功能, 句子结尾的匹配, 句子填空题, 总结完成, 请注意完成, 表完成, 流程图,完成, 图表标签完成, 简短的回答问题.
来源: 第一部分, “社会生存”, 包含与英语基本语言生存相关的文本，任务主要是检索和提供一般事实信息, 例如, 通知, 广告和时间表.
第二部分, “职场生存”, 专注于工作环境, 例如, 工作描述, 合同和员工发展及培训材料.
第三部分, “一般阅读”, 包括阅读结构更复杂的长篇散文. 在这里, 重点是描述性和指导性的，而不是议论性的文本, 在与广泛的考生相关的一般情况下, 例如, 报纸, 杂志，虚构和非虚构的书籍摘录.
回答: 考生必须在考试允许的时间内将答案誊写到答题卡上. 不允许额外的时间转移. 在答题纸上写答案时要小心，因为拼写和语法不好会被扣分.
标志: 每道题1分.
详细查看论文，并链接到相关资源.
任务类型和格式: 在此任务类型中, 考生从四个选项中选择最好的答案, B, C或D, 或者从五个选项中选出最好的两个答案, B, C, D或E), 或者从7个选项中选出3个最好的答案, B, C, D, E, F或G). 他们把所选答案的字母写在答题纸上.
这些问题可能涉及完成一个句子, “词干”给出句子的第一部分，考生从选项中选择完成句子的最佳方式, 或者可以包含完整的问题, 选择最能回答他们的选项. 问题的顺序与课文中信息的顺序相同:即, 本组第一个问题的答案将在第二道问题的答案之前出现在课文中, 等等. 此任务类型可用于任何类型的文本.
任务的焦点: 这类任务测试广泛的阅读技能，包括对特定要点的详细理解或对文章要点的整体理解.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考官会给考生一些陈述，并问他们:“以下陈述与文章中的信息是否一致??然后他们在答题纸上的方框里写上“正确”、“错误”或“未给出”. 问题的顺序与课文中信息的顺序相同:即, 这一组第一个问题的答案将在第二道问题的答案之前出现在文本中，以此类推.
理解" false "和" not given "之间的区别很重要. 'False' means that the passage states the opposite of the statement in question; 'not given' means that the statement is neither confirmed nor contradicted by the information in the passage.
学生从文章之外带来的任何知识都不应在决定答案时发挥作用.
任务的焦点: 这种任务类型评估考生识别文本中特定信息点的能力. 因此，它可以用于更真实的文本.
No. 的问题: 变量
测试类型和格式:考生会得到一些陈述，并被问到:“以下陈述是否与作者的观点一致??他们在答题纸上的方框中回答“是”、“否”或“没有给出”. 问题的顺序与课文中信息的顺序相同:即, 本组第一个问题的答案将在第二道问题的答案之前出现在课文中, 等等.
理解" no "和" not given "的区别很重要. “不”是指作者的观点或主张明确地不同意该陈述.e. the writer somewhere expresses the view or makes a claim which is opposite to the one given in the question; 'not given' means that the view or claim is neither confirmed nor contradicted. (学生从文章之外带来的任何知识都不应在决定答案时起作用.
任务的焦点: 这种任务类型评估的是考生识别观点或想法的能力, And因此常用于论述性或议论性文本.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生在文本的字母段落/部分中找到特定的信息, 在答题纸上的方框内填写正确段落/部分的字母. They may be asked to find; specific details, 一个例子, 一个理由, 一个描述, 一个比较, 一个总结, 一个解释. 他们不需要在文本的每个段落/部分中找到信息, 但是，在一个特定的段落/章节中，相关信息可能不止一条. 在这种情况下，考生将被告知他们可以多次使用任何字母. 问题的顺序与课文中信息的顺序不同. 这种任务类型可以用于任何文本，因为它可以测试广泛的阅读技能, 从定位细节到识别总结或定义.
任务的焦点: 此任务类型评估考生扫描特定信息的能力. 不同于任务类型5(匹配标题), 它关注的是具体信息而不是主要思想.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生会得到一个标题列表, 通常用小写罗马数字(例如, ii, 3, 等.)，指的是文章段落或部分的主要思想. 标题必须与正确的段落或章节相匹配, 哪些是按字母顺序标记的, 并在答题纸上的方框内写上相应的罗马数字. 标题总是比段落或章节多, 所以有些标题将不会被使用. 也有可能某些段落或部分可能不包括在任务中. 一个或多个段落或部分可能已经与一个标题相匹配. 标题不得重复使用. 这种任务类型用于包含主题明确的段落或章节的文本.
任务的焦点: 这个任务测试的是学生识别文章段落或章节的主要思想或主题的能力, 以及区分主要观点和辅助观点.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生将一组语句或信息与选项列表相匹配. 这些是文本中的一组特征，用字母来标识. 考生可以, 例如, 要求将不同的特征与年龄组或事件与历史时期相匹配, 等. 有些选项可能不会被使用，而其他选项可能会被使用不止一次. 说明将建议选项是否可以使用一次以上. 问题的顺序与课文中信息的顺序不同.
任务的焦点: 该任务评估学生识别文本中事实之间关系和联系的能力, 并承认观点和理论. 它既可以用于处理事实信息的文本，也可以用于描述或叙述. 考生需要能够略读和浏览文本，以找到所需的信息，并阅读细节.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生将根据文章给出句子的前半部分，并从可能的选项列表中选择完成句子的最佳方式. 他们将有更多的选择，而不是问题. 问题的顺序与课文中信息的顺序相同:即, 在这组中，第一个问题的答案会在第二个问题的答案之前找到, 等等. 此任务类型可用于任何类型的文本.
任务的焦点: 这种任务类型评估的是考生理解主旨的能力.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生从文章中选取一定数量的单词完成句子, 把他们的答案写在答题纸上. 这些说明将会清楚地告诉你答案中应该有多少单词/数字.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果考生写的字数超过要求的字数，就会失分.
数字可以用数字或单词来写. 缩略语将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词. 问题的顺序与文章中信息的顺序相同:即, 在这组中，第一个问题的答案会在第二个问题的答案之前找到, 等等.
任务的焦点: 此任务类型评估考生定位细节/特定信息的能力.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生将得到一份文章某部分的摘要, 并要求从文本中提取信息来完成它. 注意，摘要通常只是文章的一部分，而不是全文. The given information may be in the form of; several connected sentences (referred to as 一个总结), 几个音符(简称音符), 部分单元格为空或部分为空的表(称为表), 用箭头连接的一系列方框或步骤，以显示一系列事件, 有些方框或步骤为空或部分为空(称为流程图). 答案的出现顺序不一定与原文相同. 然而，它们通常来自一个部分，而不是整篇文章. 此任务类型有两种变体. 考生可能会被要求从文本中选择单词或从答案列表中选择. 需要从文章中选择词语的地方, 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果考生写的字数超过要求的字数，就会失分. 数字可以用数字或单词来写. 缩略语不做测试. 连字符的单词算作单个单词. 在提供答案的列表中，它们通常由一个单词组成, 盒子里的单词或短语总是比空白要多. 因为这种任务类型通常与精确的事实信息有关, 它经常与描述性文本一起使用.
任务的焦点: 这种任务类型评估考生理解文章细节和/或段落大意的能力. 在涉及摘要或注释的变奏中, 他们需要意识到适合给定空白的单词类型(例如, 是否需要一个名词, 或者动词, 等.).
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生完成与文本中描述相关的图表上的标签. 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果他们写的字超过要求的字数，就会失分. 数字可以用数字或单词来写. 缩略语将不会被测试. 连字符的单词算作单个单词. 答案不一定是按顺序出现在文章中.
然而，它们通常来自一个部分，而不是整篇文章. 图中可能是某种类型的机器, 或建筑物的部分或任何其他可以用图画表示的元素. 此任务类型通常与描述流程的文本或描述性文本一起使用.
任务的焦点: 此任务类型评估理解详细描述的能力, 并将其与以图表形式呈现的信息联系起来.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 考生要回答有关课文中事实细节的问题. 考生必须将答案用单词或数字写在答题纸上. 考生必须使用课文中的单词写出答案. 考试说明会清楚地告诉考生在答案中应该使用多少单词/数字, e.g. “文章中不要超过三个单词和/或一个数字”, “只限一个字”或“不超过两个字”. 如果他们写的字超过要求的字数，就会失分. 数字可以用数字或单词来写. 缩略语不做测试. 连字符的单词算作单个单词. 问题的顺序与课文中信息的顺序相同:即, 本组第一道题的答案将在第二道题的答案之前出现在试卷中, 等等.
任务的焦点: 此任务类型评估定位和理解文本中精确信息的能力.
No. 的问题: 变量
乐队分数转换
一般训练阅读测试的每个版本都有一个分值转换表，将40分的分数转换为澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜9分. 分数报告在整个乐队和半乐队.
一般人感兴趣的话题, 并且适合于, 进入本科、研究生学习或寻求专业注册的考生. 这里有两个任务:
论文格式: 有两个写作任务，都必须完成.
时间: 60分钟
No. 的问题: 2
任务类型: 在任务1, 考生被要求用自己的话描述一些视觉信息(图表/表格/图表/图表). 他们需要在20分钟内写150个单词. 在任务2中，他们对一个观点、论点或问题做出回应. 他们需要在40分钟内写250个单词.
回答: 答案必须写在答题纸上，并且必须完整填写. 注释或项目符号不能作为答案. 考生可以在试卷上写字，但不能带出考场，也不会被考官看到.
任务类型和格式: 作文1, 考生可能会被要求描述一个或多个图表中的事实或数字, 图表s or tables on a related topic; or they may be given a diagram of a machine, 一种装置或过程，并被要求解释其工作原理. 他们应该以学术或半正式/中性的风格写作，并包括图表中最重要和最相关的点. 一些细枝末节可能会被省略.
考生在这项任务上的时间不应超过20分钟. 他们被要求写至少150个单词，如果答案太短，就会被扣分. 而考生的作文超过150字将不会被扣分, 他们应该记住，较长的任务1答案可能意味着他们花在任务2上的时间更少, 写作组的分数是写作组的两倍.
考生还应注意，如果回答偏离主题或写得不完整，他们将因不相关而被扣分, 连接文本(e).g. 在回答的任何部分或笔记形式中使用项目符号等.). 他们会因抄袭(即抄袭)而受到严厉的惩罚.e. 从其他来源复制).
考生必须把答案写在答题卡上.
任务的焦点: 这项任务评估的是识别图表中最重要和最相关信息和趋势的能力, 图表, 表格或图表, 并以学术风格准确地使用语言给出一个有组织的概述.
No. 的问题: 1
考生在这项任务上的时间不应超过40分钟. 他们被要求写至少250个单词，如果答案太短，就会被扣分. 而考生的写作超过250字将不会被扣分, 如果他们写的答案很长，他们可能没有时间在最后检查和修改，一些想法可能不是直接相关的问题.
任务2对最终写作分数的贡献是任务1的两倍. 因此, 不能回答这个问题的考生将大大降低获得好成绩的机会.
如果考生的回答偏离主题或写得不完整，将因不相关而被扣分, 连接文本(e).g. 在回答的任何部分或笔记形式中使用项目符号等.). 他们会因抄袭(即抄袭)而受到严厉的惩罚.e. 从其他来源复制). 最后, 考生应确保他们不是直接抄试卷，因为这是不会被评估的.
他们必须把答案写在答案册上.
任务的焦点: 这个任务评估的是清晰的呈现能力, 有关, 组织严密的论证, 给出证据或例子来支持观点，准确地使用语言.
No. 的问题: 1
对任务2的回答进行评估:
任务1
任务的成就
这将评估如何恰当, 准确而贴切地满足任务中规定的要求, 使用最少150字. 学术写作任务1是一个有明确输入和大致可预测输出的写作任务. 它基本上是一种信息传递任务，与输入图的事实内容密切相关，而与给定数据之外的推测性解释无关.
连贯和衔接
这涉及到整体的清晰度和流畅性:反应如何组织和连接信息, 思想和语言. 连贯是指通过逻辑顺序将思想联系起来. 内聚指的是不同的和适当的内聚手段的使用(例如, 逻辑连接器, 代词和连词)，以帮助明确句子之间和句子内部的概念和指称关系.
词汇资源
这是指词汇的使用范围及其在特定任务中的准确性和适当性.
语法范围和准确性
这是指他们在句子写作中所表现出来的语法的范围和准确的使用.
任务2
任务的反应
无论是学术版还是培训版, 任务2要求考生以问题或陈述的形式阐述和发展与给定提示相关的立场. 想法应该有证据支持, 也可以从考生自己的经历中抽取例子. 回答必须至少250字. 字数不超过要求的剧本将会被扣分.
连贯和衔接
它评估信息的整体清晰度和流畅性:响应如何组织和链接信息, 思想和语言. 连贯是指通过逻辑顺序将思想联系起来. 内聚指的是不同的和适当的内聚手段的使用(例如, 逻辑连接器, 代词和连词)，以帮助明确句子之间和句子内部的概念和指称关系.
词汇资源
这一标准是指词汇的使用范围及其在特定任务中的准确性和适当性.
语法范围和准确性
这是对语法使用范围和准确性的评估, 这体现在他们的考生在句子层面的写作中.
话题是大家都感兴趣的. 这里有两个任务:
论文格式: 有两个写作任务要完成.
时间: 60分钟
No. 的问题: 2
任务类型: 在任务1, 考生被要求对一种情况做出反应, 例如, 写信询问信息或解释情况. 在任务2中，考生要写一篇文章来回应一个观点、论点或问题.
回答: 答案必须完整地写在答案册上. 全部或部分的注释或要点都不能作为答案. 考生可以在试卷上写字，但不能带出考场，也不会被考官看到.
详细查看论文，并链接到相关资源.
任务类型和格式: 作文1, 考生会面对一个情境，并被要求以非正式的形式写一篇个人回应, 半正式或正式信函，字数不少于150字. 他们被要求写的情况很常见, 日常的问题，比如:写信给大学住宿官员关于住宿的问题, 给新雇主写信，谈谈他们遇到的时间管理问题, 写信给当地一家报纸，谈论一个发展当地机场的计划, 写信给一家租赁公司，解决他们房子里供暖系统的问题.
考生被告知他们必须在回答中包含什么样的信息(以三个要点的形式). 他们可能被要求要求或提供信息和/或解释情况. 要做到这一点, 他们可能需要做以下一些事情:询问和/或提供一般的事实信息, 表达的需要, 希望, 喜恶, 表达意见或抱怨, 提出要求或提出建议.
考生使用的写作风格取决于他们被要求给谁写信.e. 观众)以及他们应该有多了解这些角色. 他们需要用一种适合他们的读者的风格来写作，这将有助于他们达到写作的目的, e.g. 写信给朋友(非正式)或写信给经理(半正式或正式). 考生不需要在信的开头写上地址.
考生在这项任务上的时间不应超过20分钟. 他们被要求写至少150个单词，如果答案太短，就会被扣分. 而考生的作文超过150字将不会被扣分, 他们应该记住，较长的任务1答案可能意味着他们花在任务2上的时间更少, 写作组的分数是写作组的两倍.
考生还应注意，他们将因不相关而受到惩罚, 如果你的回答跑题了或者写得不完整, 连接文本(e).g. 在回答的任何部分或笔记形式中使用项目符号等.). 他们会因抄袭(即抄袭)而受到严厉的惩罚.e. 从其他来源复制).
任务的焦点: 这个任务评估的能力遵循英语书信写作惯例(i.e. 信息的排列顺序是怎样的, 使用什么样式, 如何开始和结束一封信), 准确、恰当地使用语言，并能连贯地组织和连接信息.
No. 的问题: 1
任务类型和格式: 写作任务2, 考生在提供的答题簿上写一篇不少于250字的半正式/中性的论述文章.
任务说明提供了关于一个观点、论点或问题的信息. 然后他们告诉考生如何讨论这个问题, 这可能涉及提供一般的事实信息, 概述和/或提出解决方案, 证明一个观点, 评估证据和观点.
话题是大家都感兴趣的, ——如:孩子的休闲活动是否应具有教育性, 为什么家庭不像以前那么亲密了，怎样才能拉近呢, 如何解决环境问题, 谁应该为老年人的照顾买单, 是否应该在公共场所禁止吸烟.
考生应确保自己认真完成任务，并提供完整和相关的回答. 他们应该清楚地组织自己的观点，并确保用相关的例子(包括相关的个人经历)或证据来支持自己的论点. 对于这个任务, 考生需要能够沟通更抽象和复杂的思想，并使用一系列词汇和语法结构. 任务2对最终写作分数的贡献是任务1的两倍. 因此, 没有尝试回答这个问题的考生将大大降低他们取得好成绩的机会.
考生被要求写至少250个单词，如果答案太短将会被扣分. 他们花在这项任务上的时间不应超过40分钟.
考生还应注意，如果回答偏离主题或写得不完整，他们将因不相关而被扣分, 连接文本(e).g. 在回答的任何部分或笔记形式中使用项目符号等.). 他们会因抄袭(即抄袭)而受到严厉的惩罚.e. 从其他来源复制).
任务的焦点: 这个任务评估的能力遵循英语话语写作惯例(i.e. 信息的排列顺序是怎样的, 使用什么样式, 如何开始和结束论文写作, 如何分段), 能够条理清晰地组织和连接信息，准确恰当地使用语言.
No. 的问题: 1
写作回答由认证的澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜考官评估. 所有的澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜考官都拥有相关的教学资格，并由考试中心招聘，并由英国文化教育协会或IDP: IELTS Australia批准.
每个任务都是独立评估的. 任务2的评估比任务1的评分更有分量.分数以全波段和半波段报告. 详细的成绩描述符已被开发用于描述澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜9个等级的笔试表现. 可以在 澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜评分标准 页面. 描述符适用于学术和一般培训版本，并基于以下标准.
任务1的回答是评估的:
对任务2的回答进行评估:
任务1
任务的成就
这将评估如何恰当, 准确而贴切地满足任务中规定的要求, 使用最少150字. 写作任务1是一种输出大致可预测的写作任务，因为每个任务都列出了这封信的上下文和目的，以及为了达到这一目的考生应该涵盖的功能.
连贯和衔接
它评估信息的整体清晰度和流畅性:响应如何组织和链接信息, 思想和语言. 连贯是指通过逻辑顺序将思想联系起来. 内聚指的是不同的和适当的内聚手段的使用(例如, 逻辑连接器, 代词和连词)，以帮助明确句子之间和句子内部的概念和指称关系.
词汇资源
这是指考生使用词汇的范围，以及在特定任务中使用词汇的准确性和适当性.
语法范围和准确性
这指的是语法的范围和准确使用, 从考生的句子写作中可以看出.
任务2
任务的反应
无论是学术版还是培训版, 任务2要求考生制定和发展一个与问题或陈述相关的立场. 想法应该有证据支持, 也可以从考生自己的经历中抽取例子. 回答必须至少250字. 字数不超过要求的剧本将会被扣分.
其他三个评估标准(连贯和衔接, 词汇资源, 语法范围和准确性)在任务1和任务2中是相同的.
口语部分评估你的英语口语使用情况. 每一次测试都被记录下来.
论文格式: 口语考试包括考生和考官之间的口试. 所有的口语考试都有录音.
时间: 11 - 14分钟
任务类型: 该测试有三个部分，每个部分都在交互模式方面实现特定的功能, 任务输入和考生输出.
详细查看论文，并链接到相关资源.
任务类型和格式: 在这部分，考官介绍自己，并核实考生的身份. 然后，他们就一些熟悉的话题，如家庭，向考生提出一般性问题, 家庭, 工作, 学习与兴趣. 为了确保一致性，问题都是从脚本中选取的. 第一部分持续4-5分钟.
任务的焦点: 这部分测试的重点是通过回答一系列问题来交流对日常话题和共同经历或情况的观点和信息的能力.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 第二部分是个人大转身. 考官给考生一张任务卡，要求考生谈论一个特定的话题, 包括谈话中要涵盖的要点，并指导考生解释话题的一个方面. 考生有一分钟的准备时间, 给他们一支笔和一张纸做笔记. 考官要求考生说话1 - 2分钟, 2分钟后停止考试, 并就同一话题问一两个问题.
有效地使用任务卡上的分数, 在准备的时候做笔记, 能帮助考生想出合适的说法吗, 组织谈话, 然后继续讲2分钟. 第二部分时长3-4分钟，包括准备时间.
任务的焦点: 这部分测试的重点是考生就给定话题进行详细描述的能力(不需要考官进一步提示), 使用恰当的语言，条理清晰地组织思想. 考生很可能需要利用自己的经验来完成这个长转弯.
No. 的问题: 变量
任务类型和格式: 第三部分, 在第二部分中，考官和考生以一种更一般、更抽象的方式讨论与主题相关的问题, 在适当的地方, 更深入. 第三部分持续4-5分钟.
任务的焦点: 这部分测试的重点是表达和证明观点以及分析的能力, 讨论和推测问题.
No. 的问题: 变量
评分及评核
口语成绩由认证的澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜考官评定. 所有的澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜考官都拥有相关的教学资格，并由考试中心招聘，并由英国文化教育协会或IDP: IELTS Australia批准.
分数以全波段和半波段报告. 详细的成绩描述符已被开发用于描述澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜九个等级的口语成绩. 这些都可以在 澳门英皇娱乐app下载-澳门英皇娱乐app下载v3.6.8苹果版-apple app store-英皇制造智能创新科技有限公司排行榜评分标准 页面.
流畅性和连贯性
这指的是以正常水平的连续性谈话的能力, 评分和努力，并将思想和语言联系在一起，形成连贯, 连接的演讲. 流利性的关键指标是语速和言语连续性. 连贯的关键指标是句子的逻辑顺序, 清楚地标出讨论的阶段, 叙述或论证, 和内聚装置的使用(e.g. 句子内部和句子之间的连接词、代词和连词).
词汇资源
这一标准指的是所使用词汇的范围以及表达意义和态度的精确程度. 关键指标是使用的词汇的多样性, 所使用词汇的适当性和适当性，以及能够毫不犹豫地绕过(使用其他词汇来弥补词汇缺口).
语法范围和准确性
这指的是考生对语法资源的运用范围、准确和恰当. 语法范围的关键指标是口语句子的长度和复杂性, 恰当地使用从句, 还有句子结构的范围, 特别是移动元素以获得信息焦点. 语法准确性的关键指标是在一定的演讲量中语法错误的数量和错误的交际效果.
发音
这一标准指的是能够说出可理解的话语来满足口语考试要求的能力. 关键的指标是给听者造成的压力, 听不懂的话语量以及L1影响的显著性.